| 435 | 4 | 69 |
| 下载次数 | 被引频次 | 阅读次数 |
学术评价机制是学术系统的重要组成部分。作为现代大学制度发源地的德国，也经历了一个学术评价机制的转型过程。为进一步提高科研机构的运营效率，特别是增强其创新能力，德国政府加强了第三方评估机制的建立，积极引入激励措施，科研评估体系改革取得了重大进展。本文从德国科研评价政策发展的历史演进出发，论述了德国科研评价机制体制构建的主要特征，并进一步提出在域外经验基础上探索符合本国国情的制度安排。
Abstract：The academic evaluation mechanism is an important component of the academic system.As the birthplace of modern university system, Germany has also undergone a transformation process of academic evaluation mechanism. In order to further improve the operational efficiency of scientific research institutions, especially enhance their innovation capabilities, the German government has strengthened the establishment of third-party evaluation mechanisms, actively introduced incentive measures, and made significant progress in the reform of the scientific research evaluation system.Starting from the historical evolution of Germany's research evaluation policy, this article discusses the main characteristics of the construction of Germany's research evaluation mechanism system, and further proposes to explore institutional arrangements that are in line with the country's national conditions based on foreign experience.
[1]巫锐，陈洪捷.质量何为：德国学术评价机制转型研究[J].中国高教研究，2021(1):83-88.
[2]德国研究基金会.“质量而不是数量”，DFG制定规则防止科学出版物泛滥[EB/OL].[2023-11-18].https：//www.dfg.de/service/presse/pressemitteilungen/2010/pressemitteilung_nr_07/.
[3]朱雯熙，杨佳靓，朱林.德国负责任科研及其对我国的启示[J].医学与哲学，2023(21):23-26+50.
[4]李梦韵，郭胜伟.德国大学科研评价体系发展沿革分析[J].科技视界，2016(24):21-22+9.
[5]德国科学理事会.关于评估和研究绩效管理的建议[EB/OL].[2023-12-9].https：//www.wissenschaftsrat.de/download/archiv/1656-11.html.
[6]黄群，张义芳，孙浩林.德国科学委员会科研机构绩效评价研究[J].全球科技经济瞭望，2018(3):35-41.
[7]陈洪捷.落实学术规范的“德国样本”[EB/OL].[2023-12-18].https：//news.sciencenet.cn/sbhtmlnews/2020/2/353539.shtm.
[8]缪学超，李钟钰.走向国际合作的教育援助———德国学术交流中心案例研究[J].比较教育研究，2020(8):81-88.
[9]德国学术交流中心.监测与评估[EB/OL].[2023-12-18].https：//www.daad.de/de/der-daad/wer-wir-sind/monitoringevaluation/.
[10]德国学术交流中心.在中国留学、研究与教学[EB/OL].[2024-4-15].https：//www.daad.org.cn/zh/study-researchteaching-in-china/.
[11]德国学术交流中心.2025战略导向：激发科研潜力、构建学术网络及贡献专业知识[EB/OL].[2024-4-19].https：//www.daad.de/de/der-daad/wer-wir-sind/strategie-2025/.
[12]郑春荣，欧阳凤.精英倡议计划对德国高等教育差异化的影响分析[J].外国教育研究，2014(2):68-77.
[13]朱佳妮，韩友耿.重振德国大学的全球地位：从“卓越计划”到“卓越战略”[J].比较教育研究，2022(5):25-33.
[14]宗晓华，周志刚，李润松.德国“卓越战略”遴选机制及其制度理念———兼论对我国“双一流”建设的启示[J].高教探索，2023(2):100-108.
[15]赵俊芳，董媛媛.“集群”与“主导”：德国卓越大学战略的实践路径片论[J].社会科学战线，2022(9):240-247.
[16]德国研究协会.联邦和州政府的卓越战略：卓越集群资助决策的统计概览[EB/OL].[2024-4-2].https：//www.dfg.de/foerderung/programme/exzellenzstrategie/.
[17]德国研究协会.卓越战略决策：卓越委员会选出57个卓越集群[EB/OL].[2024-3-8].https：//www.dfg.de/service/presse/pressemitteilungen/2018/pressemitteilung_nr_43/index.html.
[18]国际专家委员会评估卓越计划报告[EB/OL].[2024-4-8].https：//www.gwk-bonn.de/fileadmin/Redaktion/Dokumente/Papers/Imboden-Bericht-2016.pdf.
[19]陈莹.让学术道路更具吸引力：德国学术后备人才体系改革研究[J].比较教育研究，2022(3):61-68.
[20]蒋颖.超学科研究评价：理论与方法[J].国外社会科学，2021(4):128-139+161.
[21]余波，邱均平.文化强国背景下中国学术话语权评价体系的构建与提升路径探析———以中国社会科学学科为例[J].现代情报，2024(2):160-169.
[22]荆林波，逯万辉.新时代我国哲学社会科学评价研究进展：理论与实践[J].中国人民大学学报，2023(2):168-181.
基本信息:
DOI：10.19631/j.cnki.css.2024.012.007
中图分类号:G325.16;G322
引用信息:
[1]马冉.德国科研评价政策发展的功能职责、制度逻辑及对我国的启示[J].重庆社会科学,2024,No.361(12):96-111.DOI:10.19631/j.cnki.css.2024.012.007.
基金信息:
中国社会科学评价研究院创新工程资助课题“海外国家科研评价政策研究”（casses202301）
2024-12-30
2024-12-30